¡Hola a todos y todas! En anteriores entradas estuve realizando una reflexión sobre mis prácticas del año pasado en el nivel de 5º de Educación Primaria, en una clase donde se estaba desarrollando el Proyecto Carmenta por primera vez (Ver entrada) y contando qué era el análisis DAFO y qué beneficios podíamos obtener de su utilización (Ver entrada).
Así, como parte de una de las prácticas de la asignatura, he realizado un análisis DAFO a partir de la práctica de investigación de Practicum TICE que realizamos el año pasado durante nuestro periodo en los colegios. También añadí un pequeño plan de mejora o propuesta CAME sobre cómo consideré que se podía mejorar la integración de las TIC en ese centro específico.
A partir del análisis DAFO se puede ver que existe una muy buena predisposición por parte de los docentes a seguir desarrollando en TIC e innovar metedológicamente, sin embargo, sigue primando la enseñanza tradicional y las actividades mecánicas en el aula, aunque se den mediante dispositivos digitales.
En relación con la propuesta CAME, lo recomendable para seguir avanzando en una mejor integración de las TIC en el aula y en el centro educativo, sería innovar metedológicamente gracias a las TIC, favorecer la formación digital de las familias, utilizar campus virtuales y mantener esa implicación y motivación.
¡Hasta la próxima entrada!
Comments