¡Hola a todos! Hoy vengo a recoger un poquito mis primeras sensaciones y reflexiones en mi experiencia con las prácticas en el colegio.
Comencé hace dos semanas, el 2 de noviembre. Me encuentro realizando prácticas en un colegio público, en una clase de 5º de Educación Primaria bilingüe, en el que también se ha implementado por primera vez el Proyecto Carmenta.
El primer día fui muy nerviosa y tengo que reconocer que esos nervios duraron la primera semana al completo. No sabía que me iba a encontrar, cómo se encontrarían los colegios teniendo en cuenta que nos encontramos en pandemia. Sin embargo, mi tutora me acogió de una manera que me hizo sentir cómoda y confiada en mí misma. Los estudiantes se interesaron en el porqué estaba yo allí y quien era.
Me está gustando mucho ver la realidad del aula, ver cómo funcionan los colegios por dentro, cómo actúan los alumnos, etc. Hay muchas cosas que me están sorprendiendo, por ejemplo el cómo la temporalización de las actividades que llevaría al aula, puesto que he visto que en la realidad, hay muchos más factores que hacen que tal y como yo programaba, una sesión en mi teoría, supondrían dos sesiones en la realidad; entre otras muchas cosas.
Además, mi tutora me ofreció la gran oportunidad de realizar una pequeña actividad con los alumnos, en los que con el Merge Cube, pudieran ver los órganos de los sentidos en realidad aumentada, con la que había trabajado en mi trabajo grupal. Llegué a casa invadida con una sensación de felicidad por haber podido actuar dentro del aula.
En conclusión, sigo en proceso de observación con pequeñas intervenciones guiadas, abierta al aprendizaje y con una gran atención para que nada se me escape; confirmando que ser maestra es lo que quiero conseguir.
Un saludo,
Sofía
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