¡Hola! Hoy vengo a hablar de dos temas que no se han trabajado mediante los trabajos grupales de la asignatura, pero en los que me gustaría profundizar un poquito más: la geolocalización y las audioguías.
Geolocalización
La geolocalización es una tecnología que identifica o describe la ubicación física real de un individuo a partir de los datos que obtiene de su ordenador o de otro dispositivo móvil.
La geolocalización está estrechamente relacionada con la realidad aumentada puesto que hay softwares que según la localización geográfica donde se encuentre la persona, aparece mediante realidad aumentada información, imágenes, etc. Por ejemplo, la geolocalización junto con la realidad aumentada era lo que se utilizaba en la aplicación de Pokemon que estuvo muy de moda, en la que los usuarios paseaban por los pueblos y ciudades y los pokemon se encontraban en una localización determinada, de manera que, cuando el usuario llegara a ese punto, y su dispositivo fuera geolocalizado allí, entonces, encontraría el pokemon en su pantalla.
Existen diversas aplicaciones para poder llevar la geolocalización al aula. Con ellas se pueden crear proyectos a nivel de centro o intercentro, aprender sobre la localidad o sobre otros lugares, formar parte de una actividad de gamificación como puede ser una búsqueda del tesoro, etc.
Algunas de las aplicaciones son:
Eduloc
LibreSoftGymkana
Geoguessr
Mapstory
GmapGIS
My Maps
Up2Maps
Scribble Maps
Geoaumentaty
Wikitude
Audioguías
Una audioguía es una grabación de audio (o audiovisual en algún caso) que ofrece información sobre objetos o lugares relevantes y que una persona puede encontrar en un determinado lugar. Suele ser muy común en los museos o lugares turísticos como pueden ser determinadas iglesias.
En educación es un método novedoso para conseguir un aprendizaje significativo en nuestro alumnado. Además, permite trabajar de manera interdisciplinar y competencial. Se fomenta la autonomía y la motivación de los estudiantes. Es una forma de trabajar específicamente la competencia digital.
Algunas aplicaciones para crear audioguías son:
izi.TRAVEL
Woice
StoryMapJS
Tour Builder
Considero que ambas herramientas son conocidas fuera del mundo educativo, pero no como un recurso para poder fomentar el aprendizaje significativo. Por ello, me parece que se debería formar a los docentes en estas dos herramientas pues son bastante desconocidas y forman parte de las metodologías que defienden que el alumno sea el protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Además, permite trabajar las TIC en las aulas y llevar el entorno y la vida real al aula, o sacar a los alumnos de ellas para experimentar el mundo real.
Un saludo,
Sofía
Referencias bibliográficas:
Fombona, J.; y Vázquez, E. (2017). Posibilidades de utilización de la geolocalización y realidad aumentada en el ámbito educativo. Educación XX1, 20(2), 319-342.
Comments