¡Hola a todos otra vez! Hoy me gustaría hablar un poquito del cine y de como podemos llevarlo al aula. Hoy dos de mis compañeras han expuesto su trabajo sobre esta temática y la verdad es que me ha llamado mucho la atención este tema. Por ello, quiero profundizar y reflexionar un poquito más, relacionándolo con una entrada anterior, "La alfabetización audiovisual".
El cine es algo que siempre ha sido parte de mi vida. Cuando era pequeña, mi familia tenía la tradición de ver una película los viernes en la noche con una pizza casera; veía películas en inglés con mi prima; y actualmente, me gusta ir al cine una o dos veces al mes. Actualmente, plataformas como HBO, Netflix, Prime Video o Movistar Plus rodean la vida familiar y a los niños desde incluso antes de aprender a hablar.
Sin embargo, el cine es algo que se da en la vida familiar y no dentro de las aulas a no ser que sea como una alternativa a la falta de asistencia de un profesor, para entretener a los alumnos; o como un complemento a la explicación sin una intervención del docente o reflexión por parte de la clase. No obstante, sabemos que el cine es uno de los principales moldeadores culturales de las nuevas generaciones, utilizado durante años por los medios de masas para la manipulación social. Además, el cine es algo que motiva e interesa al alumnado. Entonces, ¿por qué no introducir el cine como herramienta educativa?
El cine es considerado como una mera herramienta de entretenimiento. No reflexionamos sobre sus mensajes ocultos o sobre la potencialidad educativa que tiene. Por ejemplo, cuando en una película aparece un coche y se da un plano detalle de la marca, todos, o la mayoría de nosotros, somos conscientes de que dicha marca ha pagado por aparecer en pantalla, y que lo hacen con el objetivo de hacer una publicidad implícita dentro de la película, sin que tu seas consciente de que están promocionando su producto. Pero esto es el ejemplo más simple de lo que pueden esconder las imágenes audiovisuales.
Como comentaba en la entrada anterior, la alfabetización audiovisual es necesaria en pleno siglo XXI, y el cine es una herramienta que da pie a la alfabetización en un sentido bidireccional, puesto que la visualización de cine también requiere de una alfabetización audiovisual para saber leer críticamente lo que se nos muestra.
Además, con el cine en las aulas se pueden trabajar temas más comunes, como puede ser un tema de historia si vemos una película histórica; pero también temas de actualidad y trabajar competencias sociales que son tan necesarias en una sociedad democrática como puede ser la diversidad cultural; el racismo que se ha dado y se sigue viendo de una manera más implícita en las películas; los roles de género que podemos observar y que reflejan la sociedad; los estereotipos físicos; etc.
Cabe destacar que no se debe confundir ver una película con alfabetizar audiovisualmente. Debe haber una guía por parte del docente que busque desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes con actividades antes, durante y posterior a la película; donde se trabajen las metáforas que aparecen, los elementos sociales que aparecen, los elementos y principios pedagógicos de las imágenes, etc.
Asimismo, visualizar cine y reflexionar sobre él no es la única forma de utilizarlo como herramienta educativa. Sino que son los propios alumnos quienes pueden ser los creadores del cine, trabajando diferentes temas del currículo y el currículo oculto con las nuevas tecnologías, desarrollando su motivación, competencias, creatividad, sentido de responsabilidad, y muchas otras competencias de una manera activa.
En conclusión, el cine es una gran herramienta cultural, que debe pasar a ser una herramienta educativa, trabajando la alfabetización audiovisual. Esto depende como siempre de la formación que reciba al docente en torno a este tema y su actitud positiva para utilizar esta herramienta.
Un saludo,
Sofía
Referencias bibliográficas:
aulaPlaneta, innovamos para una Educación mejor. Cómo y por qué introducir la alfabetización audiovisual en el aula, según la Academia del Cine. https://www.aulaplaneta.com/2019/05/13/educacion-y-tic/como-y-porque-introducir-la-alfabetizacion-audiovisual-en-el-aula-segun-la-academia-de-cine/
aulaPlaneta, innovamos para una Educación mejor. ¿Por qué es importante la introducción del cine en las aulas? https://www.aulaplaneta.com/2018/11/02/educacion-y-tic/por-que-es-importante-la-introduccion-del-cine-en-las-aulas/
Rodríguez, J. (2014). El cine en la realidad de las aulas. Historia y comunicación social, 49(Esp.), 565-574.
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