¡Hola a todos! Hoy vengo a hablar de algo que vamos a ver cada vez más en las aulas, las PDI o pizarra digital interactiva y los paneles digitales,
Hasta hace unos años, la pizarra de tiza era lo único con lo que contaban los docentes para ayudar en su labor. La aparición de las pizarras blancas de rotulador era una innovación y llamaba la atención cuando se utilizaban. Después aparecieron los primeros proyectores que no permitían interactuar con la imagen que estaba siendo proyectada desde el ordenador gracias al cañón. Hace unos años comenzaron a ganar terreno las pizarras digitales. Cuando yo estudiaba Educación Primaria contábamos con una en clase. Era un dispositivo completamente innovador y de gran utilidad para nosotros, si bien es cierto que tenía sus desventajas. Muchas de estas desventajas han desaparecido con la aparición de los paneles digitales interactivos que van ganado terreno a las pizarras digitales.
Existen tres tipos de PDI: pizarras táctiles, pizarras electromagnéticas y pizarras con tecnología de infrarrojos/ultrasonidos. Y por otro lado, aparecen los paneles digitales como hemos dicho.
Así, no se debe confundir las pizarras digitales con las paneles interactivas. Estas últimas están sustituyendo en los colegios a las pizarras digitales por las ventajas que presentan respecto a ellas. El siguiente video presenta las principales diferencias que existe entre ambos dispositivos tecnológicos.
Los paneles interactivos presentan varias ventajas respecto a las PDI:
Puesto que no se necesita proyector, el docente no creará una sombra en el panel.
La luminosidad del panel permite que no sea necesario bajar las persianas para que todos los alumnos lo vean perfectamente.
El dispositivo al que está conectado y el panel interactúan al mismo tiempo.
Es compatible con un mayor número de dispositivos.
Sin embargo, ambos comparten varias ventajas:
Mejora el interés y la motivación del alumnado.
Permiten realizar actividades interactivas y utilizar recursos didácticos novedosos.
Los alumnos desarrollan la competencia digital.
Permite el uso de recursos adicionales para apoyar las explicaciones como vídeos...
Mejor predisposición por parte de los estudiantes debido a parecer más divertido y novedoso.
Fomenta la inclusión de personas con discapacidad. Por ejemplo, un puntero telescópico retráctil:
No obstante pueden presentar varias desventajas como:
Problemas técnicos de conexión.
El mantenimiento de los dispositivos.
Problemas de calibración.
Falta de formación de los docentes.
Uso no innovador de las PDI.
Si bien es cierto que como docentes debemos aprovechar y explotar todas las ventajas que nos presentan los paneles interactivos y las PDI y no limitarnos a utilizarla como una pizarra común o como un antiguo proyecto, sino aprovechar la interactividad que nos ofrece.
Además, a pesar de que su uso puede parecer fácil. Es necesaria una formación práctica para los futuros docentes en torno a las PDI, para que estos las sepan utilizar cuando ejerzan la profesión y sepan sacar el máximo provecho de ellas. Además, a los actuales docentes se les debería ofrecer cursos de formación con la misma finalidad.
Un saludo,
Sofía
Referencias bibliográficas:
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