¡Hola a todos! Hoy vengo a hablar de algo que trataron hace un tiempo mis compañeros en su trabajo grupal que desconocía completamente y que despertó un gran interés en mí: la impresión en 3D.
El Informe Horizon en 2013 recogía que la impresión en 3D tendría un gran impacto en la Educación en los siguientes 5 años, es decir, hasta 2018. Sin embargo, ¿es esto cierto?, ¿ha empezado al impresión en 3D a meterse en la educación?, ¿se han llevado a cabo proyectos?
La impresora 3D es una maquina que permite la creación de objetos, a partir de ficheros digitales, mediante la adición de material. Para ello se utilizan varias tecnologías. Tiene varias partes:
¿Se ha llevado a las aulas?
Dado que con el tiempo el precio de las impresoras 3D se ha ido reduciendo, cada vez se están dando más proyectos. Por ejemplo, podemos encontrar el proyecto "Dando forma al Medievo" donde el Colegio Menesiano San José de Reinosa en Cantabria utilizan el diseño 3D mediante Scratcht y el programa Tinkercad para aprender Historia. En el proyecto construyeron una catedral, un monasterio y una ciudad amurallada.
¿Cómo llevar la impresión 3D al aula?
Hay contenidos curriculares cuyo proceso de enseñanza-aprendizaje se verían beneficiados con el uso de esta tecnología emergente como por ejemplo, trabajar la relación entre las figuras tridimesionales y su representación bidimensional mediante las vistas y la perspectiva. Este contenido requiere un alto grado de abstracción por lo que suele ser difícil para el alumnado, entre otros muchos.
Aplicaciones para su uso en el aula:
Autodesk Tinkercad
Sculptris
123D Design
Onshape
Printcraft
En conclusión, considero que el diseño 3D y la impresión 3D es una tecnología emergente que poco a poco se está haciendo un hueco en nuestra sociedad y más lentamente en la educación. Este último año hemos visto como se utilizaba para la creación de materiales de protección durante el confinamiento por el Covid-19 en 2020 y en muchas más industrias y campos. Así, aún se deben buscar los verdaderos beneficios que ofrece en la educación para hacer un uso fructífero de este.
Un saludo,
Sofía
Referencias bibliográficas:
Saorin, J.L., et al. (2015). Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva. digitalEDUCATION, (27), 105-121.
Educación 3.0. (). Dando Forma Al Medievo, un proyecto para aprender Historia a través del diseño 3D. Educación 3.0. https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/dando-forma-al-medievo-proyecto-aprender-historia-traves-del-diseno-3d/
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