¡Hola a todos y todas! Hoy vengo a recoger en el portafolios mi aprendizaje en relación con la práctica de la parte de Sociología que realizamos durante el mes de octubre en clase. El objetivo que teníamos era crear un colegio entre todos y para ello, trabajamos en grupos cooperativos.
Comenzamos con el proyecto
El profesor Julio nos planteó que íbamos a realizar una práctica grupal en la que crearíamos un hipotético colegio, pero como si fuera real, es decir, debíamos plantear cómo sería el colegio y qué cosas tendría y desarrollar un presupuesto de acuerdo con lo establecido. Este presupuesto debía ser real y para ello debíamos utilizar Internet y las redes sociales, comunicándonos con personas que tuvieran negocios, páginas web, etc., para construirlo.
En primer lugar, decimos una localidad en la que fuéramos a construir el colegio. Así, elegimos el municipio de Señorío de Illescas, una localidad cercana a Illescas y a Madrid que había visto aumentada su población. La decisión fue unánime ante la propuesta de un compañero y no hubo mucho que debatir. Algunos compañeros conocían el pueblo y otros, como yo, no. También decidimos que crearíamos un colegio de línea 1, pues al ser un proyecto ambicioso, no queríamos hacer un colegio muy grande.
Seguidamente, creamos 6 grupos grandes de 8 personas aproximadamente y repartimos los roles. Íbamos a trabajar de manera cooperativa en pequeños grupos y en el gran grupo, es decir, cada grupo de 8 personas se encargaría de un ámbito del colegio: materiales, infraestructura, innovación o programación didáctica, suministros y servicios, y entre cada grupo debía haber una comunicación pues estaba todo interrelacionado. Mi grupo se iba a encargar de desarrollar la programación didáctica.
Después creamos un correo de Google común, ya que íbamos a trabajar como una pequeña empresa. Con este correo creamos un Padlet donde cada día iríamos escribiendo nuestro avance para que el resto de grupos lo conocieran y actuaran en consecuencia, estableciendo los objetivos que habíamos perseguido en esa sesión y lo que nos planteábamos para la siguiente.
Creamos la programación didáctica
En primer lugar, comenzamos buscando los colegios que ya existían en el municipio y en la zona cercana y estudiamos la programación que tenían ellos, en qué destacaban en relación con la innovación educativa. Así, desarrollamos una lista de los colegios y sus proyectos más destacados. Esta lista sería la "competencia", aquellos a los que no teníamos que parecernos mucho si queríamos destacar.
Después, continuamos buscando proyectos, ya de colegios de otros lugares, que fueran innovadores y que nos resultaran interesantes, informándonos sobre ellos. De esta forma, desarrollamos una lista de posibles proyectos que podríamos incluir en nuestra creación. En grupo, mediante un debate, seleccionamos aquellos que nos gustaban más y que eran diferentes a los que encontrábamos en la zona, argumentando por qué unos eran mejores que otros.
Tras haber seleccionado aquellos que nos gustaban, comenzamos a desgranar cada proyecto, desarrollando en un pequeño párrafo en qué consistía. Después, realizamos una lista detallada con el material que era necesario para desarrollar cada proyecto en un colegio real. Así, creamos una especie de "lista de la compra" que finalmente fue compartida con el grupo de "materiales" para que estableciera el precio de lo que necesitábamos.
En la próxima entrada seguiré hablando de la creación grupal del colegio, específicamente sobre las expectativas que tenía, lo que he aprendido, en lo que considero que hemos fallado y podríamos haber mejorado.
¡Hasta la próxima entrada!
留言